科学营北京科技大学分营
Day2快乐开启！
科学营Day2
云游自然中心实验室
科技体验惊喜满满
交流会激发科技热情
这干货十足的一天
快来看看有哪些精彩瞬间吧！
活动流程
01
【科学零距离】
云游自然中心实验室
上午九点至九点半，在老师的带领下，同学们线上参观了北京科技大学自然科学实验室。
自然科学实验中心设有各类实验室，可供工科、理科、计算机等多专业同学使用。跟随老师的镜头，同学们走进了分析化学实验室、天平室、物理化学实验室、近代物理实验室等多个实验室，了解了其内部装置的用途。
除了实验室，老师还为同学们讲解了实验楼走廊上的画报设计，有科学史，著名的科学实验，以及重要的科学理论等。走廊中有许多有趣的展示实验装置，老师为我们展示了击鼓共振的实验装置，这种装置利用了两面鼓的震动频率相同，在管内形成驻播，从而使馆内的小球展现出驻波形状的装置，激发了同学们极大的兴趣。
上午九点半至十一点，自然科学实验中心为同学们展示了精心准备的17个有趣的物理展示实验，由于疫情限制，同学们不能亲手去实验，但是通过线上视频的展示，仍然让同学们受益匪浅。
这些实验涵盖能量，力学，动力学，光学等各种角度，用浅显易懂的方式向同学们解释了许多复杂的物理规律。同学们纷纷在讨论区进行发言与提问，获益匪浅。
在下午的云游自然中心实验室活动中，自然中心的老师为同学们演示了二十多种实验，涵盖了热学、光学、电学和振动学的知识，老师们一边操作实验，一边用通俗易懂的语言解释背后的原理，并结合实际联系生活中各种现象为同学们讲解，各种神奇的现象让同学们惊叹连连，在评论区积极留言讨论，老师们也在评论区详细地为同学们答疑解惑。
首先为营员们展示的是热学实验，热学实验包括斯特林发动机实验、喷泉实验、假沸腾实验等。老师运用温度、气压的改变，设计了非常有趣的“反直觉”的实验。
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光学实验包括三棱镜实验、色散现象、单缝衍射、杨氏双缝干涉、偏振光的观察、晶体的双折射、光测弹性、布鲁斯特角偏振现象、牛顿环、全息照片的观察等。老师从实验原理联系到3D电影、摄影、魔术等领域的一些原理，让同学们对光的偏振、衍射等现象兴致十足。
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接着老师为营员们展示了电学实验，电学实验包括静电的产生和分布、尖端放电、辉光球、雅克布天梯实验等。电流击穿空气产生的电光四射的场景让同学们非常激动，仿佛置身电影之中。
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振动实验包括共振摆、共振环，钢片共振、环驻波等实验。老师通过实验向大家讲解了地震海啸通过共振对桥梁等建筑产生的影响，以及综艺节目上人能通过声音震碎玻璃瓶的原理。
在活动的最后，老师为同学们讲解了无线电传输技术可能运用到的原理和研究方向，带领同学们探索无线电能传输技术解密，并且向同学们演示了隔空点亮小灯泡的实验。
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02
【科技存知己】
班级互动
在晚上的班级活动中，各班级内部活动都十分有趣，让我们来看看各班级的互动现场吧~
科学营第二天我们也收到了热情的小营员们的感想，那就让我们来看看小营员们对这一天的科学营生活的感想吧~
（向上滑动启阅）
1班 谷婧霏：
在今天的学习中我了解了各种有趣的实验现象，学习到了次声波和超声波在一定情况下可以对人体造成很大的伤害，了解了耳机和音响工作的原理以及共振现象是如何发生的，这些东西都是我曾经不了解的，本次活动令人受益匪浅。
3班 李抒洋：
今天云游实验室，进到实验室，亲眼看到实验器材(线上，我就姑且算他亲眼吧)，我真的很激动。我从初中到高中，虽然学校有实验室，但进去做实验的次数真的很少。像物理实验室，进去仅限打扫卫生~~~从神奇的光学成像，到电生磁磁生电的伟大发现，静电的生动展示，到悬浮的奇妙路程，再到手机无线充电的构想与验证。一个个实验，带我体验完了实验。说实话真的手痒(´艸｀)希望明天的课程能给我带来更大的惊喜。写多了，废话自动略过吧。
3班 杨雨露：
今天在云游北科大实验室的活动中，学习到了刚体力学的一些基础，角动量守恒定律是我了解的第一个新知识，钇钡铜氧和铷合金磁铁的超导实验使我印象深刻，声波悬浮，阻尼器，共振，麦思达效应，新知识让我对物理的见解更上一层楼，下午的光电学知识，我学到了杨氏双缝干涉，偏振光，互感和耦合，更是见识了特斯拉的沃登克里夫斯塔，老师利用北科大自制的无线电磁传输装置，在实验中，教会了我电学应用和原理，希望还能学到有趣的热学知识。
4班 胡锦旭：
今天是科学营的第二天，真的是一天比一天精彩。今天的课堂真的有很多收获，老师们的讲解也真的让我受益匪浅，好多东西还得看看回放才能真正的理解，老师们先设问题后解答的这种讲授方式成功地勾起了我的好奇，让我有了更进一步的思考。作为一名准高三的学生，这些实验好多都是做题时见到的场景或是书上的内容，这些实验也帮我更好地去理解那些知识点。真的好期待接下来的学习呀！
4班 张子旭：
继昨天云游了北科大的整体校园后，今天我们很荣幸的跟随着辅导员老师参观了北科大科学基础实验室。在这里，我们跟随着讲解员老师的镜头进行了40个有趣的经典与高新物理实验。其中北科大实验室的材料设施之大之多之全，让我为之感叹。北科大不愧是一所科技高校! 当然，在这些实验中最吸引我的有温差发电和法拉第电磁感应定律。就温差发电而言，它很好的利用了塞贝克效应，将日常生活中常见的海水中的热能转化为电能，据老师的描述，这项技术的研发不仅可以解决移动设施需要充电的难题，更将对日后的娱乐、医学、科技等方面有所帮助；而电磁感应定律是高二的所学课程，在我们学校课上老师只是对此定律的原理进行了理论讲解，并没有详细的为我们展示实验过程。但是在此次实验讲解过程中，我们则清楚的看到老师将一块电磁铁放入磁感线圈内，很快，电流表的指针便有了变化，原来这是通过闭合电路中导体的磁通量发生变化所导致的现象。不少小伙伴更是称，许多电影上才能看到的情景居然在北科大的实验室中就能实现，真的是太神奇了。可见这次云游实验室，不仅让我们对所学过的知识有了进一步的认识，更开阔了我们的视野。
总之，今天的学习交流我感觉非常愉快，而且受益匪浅。再次感谢辅导员老师们的耐心教诲，谢谢您们 !
9班 李昂：
今天的科学营的活动让我受益匪浅，在上午的演示实验中我关注到了有一个那个关于刚体的实验，那个实验引出的问题让我沉思良久。实验中，两个完全等质量，等体积，等的一个木轮和一个钢制轮同时滚动。结果却出现了到达底面用时不同的现象。我在未经过讲解时认为物质摩擦系数不同导致与斜面产生的摩擦力不同，而产生的现象。可通过老师的讲解。我学习到了刚体的定轴转动定律。既合外力矩和转动惯量与角加速度的一些关系，当转动惯量小时的加速度更大，所以出现了空心钢制小轮滑的比木质实心轮的现象。在另一个最高速度的实验中也利用到了定轴转动定律，一个斜面与一个直线的模型我在曾经的学习中也遇到过类似的问题。虽然得出了与实验结果相同的结论，但只知其然，不知其所以然。通过老师的讲解以及对定轴转动定律的了解，我明白了。发生该现象的原因是当有一个曲面的时候，在前半段的时由于与有夹角，导致其受的合外力不同，也就是二合外力矩不同，导致了那个斜面的小球最先达到的最大速度，以至于他更先达到的目的地，但是我依然好奇，是如何测量出的最快曲线是该模型的摆线。
我作为一个生活中每日离不开音乐的人，我非常感兴趣老师对杨音器的讲解。通过老师的讲解，我了解到的扬音器本质是有两个磁铁。一个是已装有的磁体，另一个是通过电生磁的磁体，通过同性相吸，异性相斥的原理 来回的运动产生了一定的声音。
通过今天的学习我理解了之前学习中一知半解的问题开拓了眼界提高了知识水平，非常感谢有如此机会能参加北科大的科学营活动。
9班 李若舟：
在欣赏完北科大老师们带来的数十个有趣的实验之后，我感到十分充实和快乐。在科学的海洋里遨游是非常令人激动的，同时也能收获很多益处。一些听过没听过的实验在老师们的演绎下变得不再枯燥。这其中有有关永动机的饮水鸟实验，有拓展发电方式的温差发电，有揭示了光的波粒二象性的托马斯杨双缝干涉实验，还有运用在磁悬浮列车上的超导磁悬浮。如果只是观看实验的话可能很难理解其中的奥秘，但是在老师们的细心讲解下，实验的原理一点点显现在我们面前，实验背后的奥秘在老师的解密下化作知识装进了我们脑中。这些知识在日后可能不会牢记在我们脑海中，但这次的体验带给我们的乐趣是无法消逝的。通过这次观看实验，我们营员不仅收获了知识，还开阔了眼界，更激发了对科学的好奇和热爱。这次的一系列实验不仅是展示，更是科普。让更多人认识科学、了解科学、探究科学，这也是科普的意义所在。
11班 杨楚格：
今天是参加科学营的第二天，如昨日一样，我们早早就到学校，坐在屏幕前等待着新一天的“探索”。
今天的主题是“云游自然中心实验室”——简而言之就是看老师演示实验的直播视频。随着老师的步伐，我们踏着“运动”这块石头，赏着大好“光”景，一路通往“电”堂，即使是隔着屏幕，也无法阻挡我们的热情与兴趣，同学们的好奇在公屏上展现地淋漓尽致。
傍晚，终于到了期待已久的班级团建活动。激动夹杂着些许紧张，我点进了会议室。刚一进去我便被同学们的热情和辅导员的活泼感染，心中的紧张霎时烟消云散。先是来自五湖四海的同学们的自我介绍，再到激烈有趣的破冰小游戏，最后还有同班同学的吉他弹奏表演，婉转的乐声伴随着我入梦，在梦里，明天将会更加美好……
11班 刘博宇：
今天的云游自然中心实验室让我映像深刻，老师们精心准备各个实验，让我拓展了自然科学方面的知识。其中有我感兴趣的中国古代未解之谜“饮水鸟”、神奇的形状记忆合金、茹科夫斯基椅和实用的日常物品变扬声器的实验。各个都精彩绝伦，然我受益匪浅。
关汉卿学贵得师，亦贵得友。今日的团建活动也异常精彩，导师既有学问又漂亮，同学们也非常友善。今日的团建活动也很有教育意义，让我收获颇丰。
11班 王爱嘉：
11班 朱俍瑛：
16班李长晟：
淡去了第一天的陌生，平添新一天的趣味，真正给人以画面和操作感的实验于今日展开序章。多个生活中常见的现象背后的原理诠释着简单串联起复杂、平凡加和成不凡的真理。没有高深的学术研究令人费解，也没有平淡的老话使人心烦，导师们巨细无遗的讲演和操作将众多实验刻画在内心世界，时时浮现于脑海之中。这大概是培养兴趣和印证真理的最好方法，如言道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实验永远是检验真理的唯一方法，在这些干练的检验中，物理之美，化学之道，数学之味，点燃了纵隔千里的热情，呼应着跨越百年的探索。在高精尖设备云集的实验室，最大限度的还原了伟大猜想。我们需要思考的，不只是设备的精密，实验的原理，更是百年科学人的探索之路；我们需要践行的，也不只是结论性的实验，更是求真之道，求真为上，务实致胜。期待明天的日程！
16班 张梓瞳：
2022年7月19日，今天是科学营活动的第二天，我们主要进行了云上实验室的活动，观看了许多物理实验，其中最吸引我的就是关于角动量的实验，用两个车轮当做实验材料，既直观又形象。
18班 褚旭：
今天我们线上参观了自然中心实验室。实验中心的教师带领我们走遍了实验楼，并在一间实验室内为我们亲自演示并讲解了40多个实验。设施完善、先进、与时俱进的环境及设备令我大开眼界，也让我见到了北科大的特色。40余个物理实验也让我亲身体验科学家探索实验的过程，体验了实验的魅力，科学的有趣。实验分为力、热、声、光、电五个部分，老师们先为我演示了实验，接着再讲授其中的原理，让知识变得更加生动形象，同时激发了我对于学习科学的兴趣。实验循序渐进，逐层深入，使我逐步理解，在实践中学习，脱离书本，为以后我的学习打下基础。实验涉及的知识既有已经初步了解的，也在此基础上有一定的拓展，同时又与一些神奇的现象、装置等相联系，令我学习完后能够对这些神奇的现象加以解释，如只要有水就能一直动的饮水鸟、神奇的超导磁悬浮现象、光的单缝衍射等。一天的学习下来，我收获良多，培养了我见到奇特的现象学会用科学解释，在日常生活中认真思考，将所学知识运用进日常生活中，也让我见识到科学的有趣以及日常生活中蕴藏着的科学真理。理论知识的学习也为我理解接下来的知识打下了基础。
18班 赵雪：
此次科学营虽然在线上，不能感受到与营员和老师们面对面的交流，但却仍令我感触良多。跟随学长的镜头走进北京科技大学，无论是他的育人情怀还是浓厚的学术氛围都令人神往。细看园中的一草一木，充满历史渊源的雕塑建筑，古韵犹存的教学楼，都在慢慢向我展开这所学校的经历。参观实验室，参加讲座，我看到了北科大的科学成就，感受到未来的宏大，神秘，壮美，也对前人辛勤探索，坚韧不拔的意志深感佩服。通过老师们的实验讲解，在深感神奇的同时也变得乐于思索。两天的学习很短，但却培养了我对科学浓厚的兴趣，养成了勤于思考的习惯。七天的时间很短，也希望自己能珍惜剩下的旅途，这是人生的一次印记，一次沉浸，一次奠基。
18班 周子珩：
在参加了两天的夏令营活动，我收获了许多。在第一天的开营仪式中，我参观了北科大的校园包括一些学校内的重点实验室。其中令我印象最深刻的就是电子显微镜，我看到老师演示的操作错综复杂，其中需要注意的细节也很多，从中我也学到了许多相关的生物知识，能够很清晰到观察细胞，了解细胞结构与功能。下午进行的班会也十分有趣，认识了新同学和学长，我们玩了接龙游戏，使我们更加了解了双方，气氛很融洽。在第二天的活动中，我观看了自然基础实验的演示。在演示中，老师实验操作的同时讲解物理原理，不仅充实了我的物理知识还开阔了我的眼界。我十分期待接下来的夏令营活动。
18班 王昱茜：
一日云游自然科学基础实验中心，使我受益匪浅。老师们演示多个实验，带领我们探索科学的规律，使我沉浸在浓厚的科学氛围中。最让我兴趣盎然的是磁谐振无限电能传输实验，明明中间无任何导线但还是可以使另一端的小灯泡发电。据了解到是因为交流电流入一次线圈，线圈周围产生磁场，通过 一次 / 二次线圈共同的磁通链在二次线圈处产生感应电动势。其传输距离远、效率高、功率大，潜在的实用价值高，应用也很广泛 如:无线充电技术
众多的科学实验，数不胜数，奇妙也蕴藏在其中深深地勾起了我浓郁的兴趣，更加期待接下来的活动。
19班 郭璐涵：
探科学奥秘，为梦想奠基——
两天的科学营生活完美收官，虽是线上云游，但老师和学长的精彩讲解亦令我身临其境，感受到了科学的乐趣与神奇。
首先，以王学长带我们参观北科大校园，拉开了科学营的帷幕。透过镜头，校园里的每一棵花草，每一处建筑，都无不向我们微笑着展示它们的风采。蓝天阳光，白墙拱门，林荫小路，红色跑道，勾勒了一幅我对未来大学幻想的美好画面。到了主楼，王辉老师的讲解好像开辟了我的新大陆。通过王老师的讲解，我懂得了无机金属材料广泛的应用，激发了我对各种各样朴素笨拙的材料的好奇心，同时也感叹，小小材料竟发挥着如此大的作用。下午参观校史馆，了解了北科大光辉的历史。北科大从历史中走来，既承载着历史的沧桑与厚重，又蕴含着对未来探索的无限可能与机遇。
最精彩的莫过于曹文斌教授的讲座与多位老师做的实验了。通过他们的演示与讲述，数学与物理不再只是浮在纸面上的一个个枯燥无味的定理与公式，使我深刻感受到数学、物理世界的缤纷多彩，令我大开眼界。哈哈，说实话，学了这么多年数理化，我一直不懂“学好数理化，走遍天下都不怕”的名言，更不懂学理科对未来的帮助。经过两天的学习，令我茅塞顿开，原来，人类的一切成就与发展都依赖于各种理论与实践的不断完善与发展，可以说生活处处皆科学。没有伟大科学家们的发现，我们的生活定会杂乱无章，土崩瓦解。是科学，奠定了我们日常生活中衣食住行的基础；是科学，满足了我们对美好生活的向往。人类社会进步的车轮滚滚向前，需要生产力的不断发展。正是这一次次轰轰烈烈的工业革命、科学革命，将我们带到了崭新的世界，一个更利于人类发展自我的世界，一个极大便捷了人们的生活的世界。
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”从此次的学习中知道，中国乃至世界仍在许多科学研究上存在着短板与限度。新一代青少年肩负着复兴民族与国家的伟大使命，我们应不负韶华，砥砺前行，拥抱科学，爱上科学，用科学的力量成就国家与民族的光明未来！
20班 赵彬妍：
这一次，我更进一下的认识了大学，乃至我们的未来。无论是朋辈们的线上交流，还是各位老师的网上讲座，我都深刻的感受到了未来之大，之神秘，之壮美。而这之中也不乏我未曾了解过的知识。
关于大学生活，我以前有一定的了解，也从哥哥姐姐那明白了大学不是一个去玩的地方。我朋友也说过，大学其实是不如社会的一个过渡期，也就是说，大学就像一个小社会。确实，在这里，你需要学会处理学业与兴趣之间的协调关系，也要学会如何去管制自己，让自己变得自律。同时，也应在一天的繁忙学业中拓宽视野，培养兴趣。而听了老师们的讲座，发现大学的路还很长，这也是人生中学习知识的集中阶段，这个阶段决定了未来你的走向。而且大学这是一个很大的舞台，只要你有那个能力，那种精神，就能有发光发热的地方。所以这也是一个磨炼心性，锻炼品行的地方。
或许有人有认为大学很枯燥，一天大容量的学习，大容量的查资料。但我要说，做什么都要从中追求“道”，寻得其本身的乐趣。
科学是神秘的，也是美丽的。人类几千年的历史发展中，都在竭力去探索她的面孔。如果将人类的所有知识组成一个圆，那么我们小学中学都是将自己的知识圆一层层的拓宽，而到了大学便是在自己所专研的领域去深入。而直到你到达圆的边界——人类知识的最深处，也就是说，你的所有都是在前人的探索上的深入。而当你真正突破边界，让圆向外凸那么一点点，那么人类便更进一步。
当然，这个过程无疑是困难的，那将是大半辈子甚至是一辈子。但我们应当庆幸有那么一群敢于吃苦的，富有创新的，坚持不懈的，推动人类社会进步的人。所以我们一定要坚守初心，不要辜负自己的梦想与青春。
我也看到了北京科技大学那么多的科学成就，也感受到了科学发现过程中的艰辛。诚然，这都离不开挥洒汗水的科研者们。他们继承前辈的砥砺前行的意志，弘扬时代科学家精神，更是坚守初心，将自己献身于祖国。
科学营的精彩还未结束
客服1